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教师提供材料和环境,展示如何画画,偶尔给出故事主题,并参与到孩子的艺术工作中,不教授艺术技巧,让孩子完全自由发挥他自己的想像力和艺术创造能力。
艺术课程的指导开始,并包括色彩故事、相关课程材料、并逐步包括立体透视画,黑与白,以及开启青春期艺术工作的学徒模式。
引导课程继续进行,艺术思想和艺术技巧层面不断深入。设置有自由的艺术项目,不同艺术媒材体验,并创造性的开始实践,艺术学徒和加强工作室思维模式。
 

Isobel   国际指导老师

Van James   国际指导老师

罗  龙

杨雪锋

马  鑫

 
 
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